Leda skola framgångsrikt

God fortsättning! brukar vi ju säga, och det passar ju bra på denna sida, som ett litet nyårslöfte kanske. En utmaning! En av de stora svårigheterna både som lärare och som elev och för den del som människa, ÄR ju att fortsätta. Fortsätta orka pröva nya saker, tills man hittat det som funkar, fortsätta att hålla i "gamla" saker som fungerar, trots att det inte är inne, eller coolt som det heter nuförtiden. Fortsätta orka ha koll på att min undervisning och /eller mitt ledarskap för min enhet verkligen hjälper mina elever att lära sig något, och fortsätta att vara den där viktiga förebilden för mina elever som jag vet är så livsavgörande för dem, trots att jag har lust att bara gå in i ett hörn och ställa mig. Så hör ni, vi tummar på att vi fortsätter ha en God Fortsättning! Och att linan håller!

Jag har också haft många resonemang med rektorer om hur man kan vara en pedagogisk ledare, och hur man kan tolka de orden. Spännande forskning som försöker klarlägga detta ibland svårtolkade uppdrag.

Härligt initiativ! Mungiporna behöver upp i svensk skola! Det har också i senaste forskning visat sig att när lärare-personal som kollektiv bestämmer sig för att göra allt för att eleverna ska lyckas, så har det en effektsize på 1,57, högsta hittills i Hatties sammanställningar av all världens forskning kring vad som ger resultat i skolan.

Just det! Ibland tror man som ledare att man måste göra stora märkvärdiga insatser, när det istället är alla de små men med hög kvalitet och noga utprovade som gör skillnad!

Något du undrar över, så passa på!

http://skolvarlden.se//sa-blir-du-en-skicklig-ledare-i-kla Intressanta tankar. Och jag tänker att det är mycket bra om man kan få alla lektioner att starta på liknande vis på en skola, då sprider sig lugnet.